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杭州西子國際小碼王少兒編程培訓(xùn)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:魔方網(wǎng) > Scratch圖形化編程 > 杭州Scratch圖形化編程

杭州江干小碼王scratch少兒編程難不難

杭州江干小碼王scratch少兒編程難不難

Scratch是一個(gè)全新的程序設(shè)計(jì)語言,學(xué)習(xí)這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動(dòng)畫及游戲。引導(dǎo)孩子從被動(dòng)的玩游戲,到主動(dòng)的創(chuàng)造。這個(gè)階段通過引入計(jì)算機(jī)編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫程序,探索計(jì)算機(jī)的奧秘。

課堂環(huán)節(jié)
國立大學(xué) 溫故知新
回憶復(fù)習(xí)鞏固,鍛煉表達(dá)能力。
 
延世大學(xué) 技能學(xué)堂
學(xué)習(xí)本課技能,拓展課外知識(shí)。
 
頸慶熙大學(xué) 實(shí)踐學(xué)習(xí)
老師帶領(lǐng)完成,本課案例開發(fā)。
 
高麗大學(xué) 博古通今
了解歷史發(fā)展,把握科技未來。
 
 
 
 
少兒編程學(xué)習(xí)的好處
1 拓寬眼界
可參加少兒編程競賽,提高孩子創(chuàng)新思維,開發(fā)智力,玩中學(xué)、學(xué)中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。
2學(xué)習(xí)知識(shí)
多學(xué)科融合,涵蓋物理、數(shù)學(xué)等,開發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結(jié)合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。
3 綜合素質(zhì)
團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng),主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題,善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。
Scratch少兒編程課程內(nèi)容
課程名稱 Scratch學(xué)科編程課程小碼班 Scratch學(xué)科編程課程飛碼班
S1 編寫程序來控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 通過完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
S3 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
S4 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件程師的思維能力。 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。
小碼王機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
小碼王Scratch課程收獲
邏輯思維
教師互動(dòng)授課
在學(xué)習(xí)的過程中,孩子的邏輯思維能得到充分的鍛煉。
解決問題
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
解決問題的能力是所有能力的基礎(chǔ),是提高孩子綜合能力。
學(xué)習(xí)能力
學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)
對每一位學(xué)生制定詳細(xì)的全程學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)。         
創(chuàng)新思維
不懂就問
提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作作品,在過程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。

Scratch編程是一種針對三到五年級(jí)兒童的圖形編程程序,當(dāng)孩子們還小的時(shí)候,可以使用圖形編程來吸引他們學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)孩子發(fā)展了基本的編程思維和寫作能力后,他們將開始學(xué)習(xí)代碼編程。那么,杭州小碼王scratch少兒編程難不難?

杭州小碼王scratch少兒編程難不難?

小碼王scratch少兒編程培訓(xùn)課程,用好的態(tài)度和教學(xué)服務(wù),幫助孩子理解智能世界,駕馭未來世界。老師面對面教學(xué),小班授課,課程有scratch趣味編程,Python人工智能編程,C++信息學(xué)奧賽編程以及APP手機(jī)開發(fā)課程,富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

scratch編程的基本操作

1.添加積木

使用鼠標(biāo)在積木列表中按住一塊積木,向右拖動(dòng)到代碼區(qū),然后松開鼠標(biāo),代碼區(qū)中就會(huì)出現(xiàn)該積木,同一積木代碼可以多次放置在代碼區(qū)中。

2.刪除積木

當(dāng)代碼區(qū)不需要該積木時(shí),將該積木從代碼區(qū)拖回到積木列表中。由于拖動(dòng)操作是針對所選的連續(xù)積木塊,因此拖動(dòng)和刪除多個(gè)連續(xù)的積木。

如果要?jiǎng)h除單個(gè)積木位于連續(xù)積木的中間,可以右鍵單擊要?jiǎng)h除的積木,并在彈出菜單中單擊“刪除”即可。

3.復(fù)制積木

右鍵單擊要復(fù)制的積木,點(diǎn)擊彈出菜單中的“Copy”,應(yīng)注意的是,復(fù)制操作是針對當(dāng)前往下的連續(xù)積木塊。

4. 組合積木

拖動(dòng)一個(gè)積木到另一個(gè)積木,如果可以組合兩個(gè)積木,則頂部積木的下方將出現(xiàn)一個(gè)灰色組合的提示區(qū)(也有部分積木的提示區(qū)在位置)。當(dāng)松開鼠標(biāo),兩塊積木就會(huì)像磁鐵一樣自動(dòng)吸在一起,從而完成積木的組合。如果兩個(gè)積木不能拼接在一起,把它們放在一起,不會(huì)有提示效果。也可以根據(jù)積木的形狀來判斷兩個(gè)積木是否可以組合,與樂高積木類似,有些積木上面凹下去,下面凸出來,從而使兩塊積木可以粘在一起。

5.移動(dòng)積木

用鼠標(biāo)按住要移動(dòng)的組合積木上面一塊積木,可以整體拖動(dòng)。

6.拆開積木

用鼠標(biāo)拖動(dòng)要拆開的積木,直到組合提示區(qū)消失。

7.插入積木

將組合好的積木插入積木的中間時(shí),只需將積木拖動(dòng)到需要插入的位置即可。

8.運(yùn)行積木

點(diǎn)擊要運(yùn)行的積木就可以開始運(yùn)行,此時(shí),積木周圍會(huì)出現(xiàn)黃色輝光效果,表示舞臺(tái)上的角色正在根據(jù)這些積木進(jìn)行表演,在使用事件分類中的“當(dāng)運(yùn)行按鈕被單擊時(shí)”的積木時(shí),還可以使用舞臺(tái)左上角的運(yùn)行按鈕啟動(dòng)該積木。

9.停止運(yùn)行

點(diǎn)擊運(yùn)行的積木(周圍有黃色光暈)就可以停止運(yùn)行,或者點(diǎn)擊舞臺(tái)左上角的紅色停止按鈕。

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