內(nèi)容設(shè)計豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué),物理、地理等領(lǐng)域。
童程童美少兒智能機(jī)器人編程班通過相關(guān)編程、機(jī)械、電子、物理等知識,提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計能力、動手能力、表達(dá)能力。每節(jié)課不僅有成果,同時更加注重學(xué)習(xí)過程,從任務(wù)分析、設(shè)計方案、解決步驟、測試調(diào)優(yōu)到展示分享,學(xué)生在整個過程中會學(xué)習(xí)解決問題。
根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于學(xué)習(xí)教具,通過積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學(xué)生的能力,孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理,生活百科等多學(xué)科知識。
1智能機(jī)器人編程課程,采用體驗式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能夠讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團(tuán)隊協(xié)作中分享自己思想和知識。
2內(nèi)容設(shè)計豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué),物理、地理等領(lǐng)域。
規(guī)范的教學(xué)內(nèi)容,每一節(jié)都設(shè)計八個環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣。
學(xué)習(xí)體系覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中,乃至大學(xué),根據(jù)年齡設(shè)定適合的內(nèi)容。
每課一評、每月展示、季度能力評價,讓家長隨時了解孩子學(xué)習(xí)情況。
任何工作都不可能一蹴而就。人們總是犯錯誤。程序運行后發(fā)現(xiàn)有問題。這涉及到許多技能,如恢復(fù)力、觀察力、專注力等等。編程語言,現(xiàn)在已經(jīng)成為一個重要的溝通工具,它不僅是跟電腦的溝通,還是和所有運用電腦的人溝通。
重慶渝北青少兒機(jī)器人編程課程價格多少?
童程童美智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程課程、人工智能編程課程三大課程體系,每一個項目收費有所差異,平均下來一節(jié)課100-200元,一年費用大概在1萬元左右。課程體系比較豐富,學(xué)習(xí)形式有線上和線下兩種,所以,不同課程之間的收費標(biāo)準(zhǔn)不一樣,如您感興趣的話,可以咨詢在線老師獲取課程價格。
童程童美是一家專注于青少年邏輯思考能力和編程應(yīng)用能力提升的教育機(jī)構(gòu),幫助學(xué)生體驗科學(xué)創(chuàng)造實踐以及科學(xué)探究方法,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維模式以及解決問題等綜合能力。童程童美少兒編程為了更好的讓孩子們吸收課堂知識,每一節(jié)課錢老師會帶領(lǐng)孩子們鞏固前一節(jié)課的知識,寓教于樂的學(xué)習(xí)形式,互動性的課堂,讓孩子提升編程能力,提升綜合能力。
智能機(jī)器人少兒編程課程詳情
智能機(jī)器人編程課程,采用體驗式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計與搭建,并為機(jī)器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團(tuán)隊協(xié)作中分享思想和知識。
適合對象
對智能機(jī)器人編程感興趣的孩子。
使用教材
童程童美講義和教材。
教學(xué)師資
童程童美擅長智能機(jī)器人編程的指導(dǎo)老師。
教學(xué)目的
幫助孩子將編程創(chuàng)意編程實物。
機(jī)器人編程和少兒編程有什么不同?
(1)課程側(cè)重點不同
機(jī)器人編程課程的目的是讓學(xué)生通過給定的零件,進(jìn)行組裝和構(gòu)建,然后編寫程序,控制機(jī)器人。本課程包括硬件和軟件知識,側(cè)重硬件知識。編程知識往往受到機(jī)器人本身的限制,因此,編程教學(xué)就是讓機(jī)器人運作起來。
少兒編程課程的目的是通過對編程的系統(tǒng)學(xué)習(xí),結(jié)合各種學(xué)科知識,使孩子重新認(rèn)識世界,通過編程解決一些實際問題,通過創(chuàng)作作品表達(dá)自己的想法。新的少兒編程課程也將結(jié)合一些智能硬件,讓孩子在系統(tǒng)學(xué)習(xí)編程的同時鍛煉動手能力。
(2)學(xué)習(xí)工具不同
一般機(jī)器人編程課程都會采用自己開發(fā)的機(jī)器人編程軟件,人們也會經(jīng)常學(xué)會一個機(jī)器人編程軟件之后,換到另一個機(jī)器人編程軟件,他們需要重新學(xué)習(xí),工具的通用性會相對較弱。
針對少兒的編程程序使用通用的編程軟件,編程語言在世界各地都是通用的,所以孩子想要實現(xiàn)各種創(chuàng)造性的想法,不會受到工具的限制。
另一方面,使用的工具是相同的,無論參加競爭或未來就業(yè),都沒有工具的限制,不用花時間重復(fù)學(xué)習(xí)。
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