使用樂高SPIKE科創(chuàng)基礎(chǔ)套裝結(jié)合模塊化編程,課程中搭建環(huán)節(jié)掌握機(jī)器人的搭建技巧,提升孩子動手能力和空間建構(gòu)能力。編程環(huán)節(jié)讓孩子了解編程思維并掌握簡單程序的編寫技巧,激發(fā)孩子的求知欲。
少兒智能機(jī)器人編程培訓(xùn)班適用小學(xué)、初中、高中的學(xué)生,借助于學(xué)習(xí)教具,通過積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫程序。
企業(yè)文化
讓孩子學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程是一個(gè)很好的素質(zhì)提升方案,童程童美的智能機(jī)器人編程課程涵蓋范圍廣,而且課程收費(fèi)性價(jià)比高,很多家長的不二選擇。
為您解答疑惑
童程童美編程教育專注兒童編程思維養(yǎng)成和能力培養(yǎng),而且對比很多同類型機(jī)構(gòu)的情況之后,很多家長也會選擇我們。
使用樂高SPIKE科創(chuàng)基礎(chǔ)套裝結(jié)合模塊化編程,課程中搭建環(huán)節(jié)掌握機(jī)器人的搭建技巧,提升孩子動手能力和空間建構(gòu)能力。編程環(huán)節(jié)讓孩子了解編程思維并掌握簡單程序的編寫技巧,激發(fā)孩子的求知欲。
使用樂高SPIKE科創(chuàng)基礎(chǔ)套裝結(jié)合模塊化編程,進(jìn)一步掌握搭建技巧和機(jī)械結(jié)構(gòu)等相關(guān)搭建知識,程序編寫方面加強(qiáng)模塊的綜合使用并鍛煉孩子的編程邏輯,讓孩子進(jìn)一步體驗(yàn)人機(jī)交互的奧妙,培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
SPIKE Prime科創(chuàng)套裝結(jié)合圖形化編程軟件,利用軟硬件結(jié)合的方式學(xué)習(xí)機(jī)器人編程。搭建方面,旨在培養(yǎng)孩子的空間建構(gòu)能力和動手能力,了解并掌握多種機(jī)械機(jī)構(gòu);編程方面旨在培養(yǎng)孩子圖形化編程語言的模塊積累和靈活使用。
在上階段課程基礎(chǔ)之上,深入學(xué)習(xí)6大類機(jī)械傳動機(jī)構(gòu),9大類編程模塊。旨在培養(yǎng)孩子對復(fù)雜轉(zhuǎn)動機(jī)構(gòu)的理解能力和模型的自主設(shè)計(jì)能力,編程方面重點(diǎn)掌握圖形化編程復(fù)雜的語法和邏輯思維,幫助孩子進(jìn)一步提升編程的能力。
以SPIKE Prime科創(chuàng)套裝為硬件載體,學(xué)習(xí)Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)以及函數(shù)等相關(guān)知識,并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用,得出解決問題的方案。重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的機(jī)械機(jī)構(gòu)綜合使用能力和編程的邏輯思維能力。
機(jī)器人編程,將編程軟件結(jié)合智能硬件,可以鍛煉孩子的動手實(shí)踐能力。在搭建機(jī)器人和編程的過程中可以學(xué)到數(shù)學(xué)、物理、機(jī)械、編程等知識,可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維、計(jì)算思維、解決問題的能力以及發(fā)明創(chuàng)造的能力!那么,寧波機(jī)器人編程入門班哪家好?
寧波機(jī)器人編程入門班哪家好?
可以來童程童美機(jī)器人編程培訓(xùn)班,童程童美智能機(jī)器人少兒課程包含樂高WeDo和樂高EV3兩門課程,基于樂高課程體系,采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),孩子通過參與其中,能夠建立成就感,提高自信心,充分發(fā)揮創(chuàng)造力,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,鍛煉多方面能力。
課程會教授孩子相關(guān)編程,機(jī)械,電子,物理等知識,提高孩子的創(chuàng)新思維,開發(fā)孩子的智力,讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)知識,在學(xué)習(xí)中練習(xí)能力,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力,開發(fā)孩子大腦邏輯,同時(shí)結(jié)合孩子的天性,能夠讓孩子更好的發(fā)揮自我,提高綜合素質(zhì)能力。
童程童美智能機(jī)器人編程特色
1.課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué),物理,地理等學(xué)科。
2.課程體系覆蓋幼兒園,小學(xué),初中,高中乃至大學(xué),根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
3.規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課盡心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣。
4.考核體系,每課一評,每月展示,季度能力評價(jià),讓家長隨時(shí)了解孩子上課情況。
兒童機(jī)器人編程有必要學(xué)嗎?
程序編寫和英文相近,歸屬于專業(yè)技能,將來娃假如想報(bào)碩考博士啥的就必須有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)據(jù)融合等專業(yè)技能。
程序編寫的思維模式是將來娃必須具有的基礎(chǔ)思索方法,終究伴隨著人工智能技術(shù)的普及化,將來交給人們的工作中確實(shí)并不是許多 了。
說小一點(diǎn)叫發(fā)展邏輯思維,大些便是合乎人工智能技術(shù)自動化技術(shù)浪潮。 要是孩子玩進(jìn)來就可以了,什么都怕精,熟練。但別當(dāng)小玩具那玩呢,那么就索然無味了。
覺得想孩子玩這些的情況下多想一想藝術(shù)創(chuàng)意挺不錯(cuò)的,尤其是能夠 讓日常生活之中的一些事更方便快捷化,或是使某類物品更智能化系統(tǒng)的念頭。
念頭藝術(shù)創(chuàng)意能夠?qū)懴聛?,假如根?jù)機(jī)器人或是程序編寫完成更強(qiáng)了。
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