成都錦江人工智能啟蒙培訓(xùn)班

授課學(xué)校：成都錦江二環(huán)路樂博樂博少兒編程機構(gòu)
上課時段：詳見內(nèi)容
已關(guān)注：2631人
教學(xué)點: 8個
課程價格: 請咨詢
開班時間: 滾動開班
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發(fā)布時間: 2022-01-17 14:08:08
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近年來，大數(shù)據(jù)、云計算、虛擬現(xiàn)實、人工智能等智能信息技術(shù)的興起，深刻地影響著教育領(lǐng)域。作為引領(lǐng)科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術(shù)，人工智能溢出帶動性強，在近五年的《地平線報告》中均被提名，成為助推教育教學(xué)發(fā)展的動力引擎。

樂博樂博人工智能啟蒙

課程介紹

樂博樂博人工智能啟蒙課基于大疆RoboMaster EP機器人平臺，學(xué)習(xí)Python語言編程，掌握人工智能基礎(chǔ)知識，致力于為中小學(xué)生普及人工智能學(xué)科教育，有別于純編程教學(xué)使用動畫或游戲作為編程結(jié)果，軟硬件結(jié)合的教學(xué)平臺，將抽象的編程表現(xiàn)具象的物理模型，讓學(xué)生在物理任務(wù)中實踐編程，培養(yǎng)學(xué)生的工程科學(xué)素養(yǎng)。

學(xué)生們通過系統(tǒng)的掌握人工智能的基礎(chǔ)知識，以搭建、結(jié)構(gòu)為主的工程類基本知識，以物理、數(shù)學(xué)為主的計算類基礎(chǔ)知識，以電子、控制、計算機為主的控制類知識和跨學(xué)科的綜合應(yīng)用。樂博樂博的老師通過趣味教學(xué)的方式帶著學(xué)員學(xué)習(xí)提升，收獲屬于自己的不一樣的精彩人生，通過人工智能項目集訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，不僅能夠提升學(xué)生跨學(xué)科綜合能力，還可以更加充分地做好考前準(zhǔn)備。

階段內(nèi)容概述

1 LV1階段

1.Python語言編程基礎(chǔ)：變量、三大程序結(jié)構(gòu)( 順序、判斷、循環(huán))、列表、函數(shù)、遞歸算法等。

2.基礎(chǔ)人工智能概念：圖像的組成、顏色識別、二維碼識別等的理解。

3.機器人的Python編程控制、復(fù)雜機器人的工作原理、云臺和麥克納姆輪的概念、發(fā)射器控制及目標(biāo)跟蹤控制、基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)通信的原理及編程實現(xiàn)。

2 LV2階段

1.Python語言編程中階：字典、文件操作、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)及網(wǎng)絡(luò)編程、GUI編程設(shè)計、常用查找和排序算法、堆和棧等。

2.基于OpenCV對圖像處理及識別，完成目標(biāo)及路徑標(biāo)志的識別，理解二值化算法和圖像深度和位置的概念。

3.機器人多個距離傳感器的數(shù)據(jù)處理實現(xiàn)簡易無人駕駛及場地標(biāo)志識別定位，多自由度機械臂控制。

3 LV3階段

1.Python語言編程高階：面向?qū)ο缶幊趟枷?、?fù)雜數(shù)據(jù)庫、搜索算法、貪心算法、分治算法等。

2.語音識別、人臉識別、文字識別等人工智能應(yīng)用的原理及實現(xiàn)，實現(xiàn)人機交互。

3.擴(kuò)展樹莓派、顯示屏及壓力、GPS等傳感器，實現(xiàn)超市、家庭、學(xué)校、工業(yè)等領(lǐng)域創(chuàng)新應(yīng)用設(shè)計。

課程亮點

官方 SDK

開放 DJI 官方 SDK，支持超過 50 個可編程傳感器接口。

支持第三方硬件

支持外接Micro:Bit、Arduino、樹莓派等第三方開源硬件，且能利用自身電池為它們供電，讓學(xué)生輕松將它們?nèi)谌?EP 教育套件體系。

機構(gòu)環(huán)境

學(xué)人工智能來樂博樂博

人工智能

樂博樂博

樂博樂博機器人教育學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)少兒編程的好去處，因為樂博樂博教育為了讓孩子們能夠得到好的學(xué)習(xí)效果，建立起舒適明亮的教學(xué)環(huán)境等，硬性條件完備。在教學(xué)上，樂博樂博根據(jù)國內(nèi)外先進(jìn)的教材和自身的教學(xué)經(jīng)驗，研發(fā)出一套優(yōu)質(zhì)的編程課程，內(nèi)容科學(xué)，豐富，同時還購買了一批質(zhì)量安全的積木、模型等等作為教學(xué)用具，在老師的全程監(jiān)督下，安全的進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)，并及時反饋，因此家長可以放心的讓孩子在樂博教育學(xué)習(xí)。

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