EPC總承包模式是指公司受業(yè)主委托,按照合同約定對工程建設(shè)項目的設(shè)計、采購、施工、試運(yùn)行等實行全過程或若干階段的承包。通常公司在總價合同條件下,對其所承包工程的質(zhì)量、安全、費(fèi)用和進(jìn)度進(jìn)行負(fù)責(zé)。
《EPC工程總承包專業(yè)實務(wù)》 | 學(xué)習(xí)效果 |
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第一章:工程總承包模式 第二章:工程總承包合同管理問題 第三章:工程總承包合同解除問題 第四章:工程總承包模式下的聯(lián)合體問題 第五章:工程總承包模式下的工期問題 第六章:工程總承包模式下的價款結(jié)算問題 第七章:工程總承包采購問題第八章:典型案例 |
熟悉工程總承包項目設(shè)計、采購、施工多階段相關(guān)工作內(nèi)容。 熟悉并具備豐富的現(xiàn)場施工管理經(jīng)驗、工程相關(guān)法律法規(guī)知識、項目管理相關(guān)知識。 掌握項目進(jìn)度、安全、質(zhì)量等多方面的管理方法,熟悉工程總承包招投標(biāo)常見問題、合同管理風(fēng)險識別、工程索賠重難點、工程計量結(jié)算、BIM及數(shù)字化交付等相關(guān)內(nèi)容。 |
合同關(guān)系簡單清晰,減少發(fā)包方協(xié)調(diào)工作量。
總價合同,有利于控制項目資金投入。
實現(xiàn)設(shè)計、采購、施工各階段的合理交叉與融合。
優(yōu)化人力資源配置和組織結(jié)構(gòu)配置。
提高工程項目質(zhì)量。
縮短采購管理周期。
工程總承包企業(yè)受業(yè)主委托,按照合同約定對工程建設(shè)項目的勘察、設(shè)計、采購、施工、試運(yùn)行等實行全過程或若干階段的承包。工程總承包的主要意義并不在于總價包干和“交鑰匙”,是通過設(shè)計與施工過程的組織集成,促進(jìn)設(shè)計與施工的緊密結(jié)合,以達(dá)到為項目建設(shè)增值的目的。那么,青島優(yōu)路epc總承包培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)多少?
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EPC工程總承包模式優(yōu)勢
1.控制投資,提高設(shè)計質(zhì)量,減少后期設(shè)計變更。
2.提高工作效率,縮短建設(shè)工期設(shè)計與施工階段交叉。
3.強(qiáng)化設(shè)計責(zé)任,提升工程質(zhì)量。
4.管理關(guān)系簡化,降低交易成本。
培養(yǎng)目標(biāo)
針對工程總承包項目特點,立足工程總承包人員素質(zhì)能力、技能需要,建立滿足總包業(yè)務(wù)發(fā)展需要的管理體系框架、培養(yǎng)熟悉管理模式與業(yè)務(wù)過程、具備扎實項目管理專業(yè)知識的復(fù)合型人才,緊跟熱點趨勢,組織項目同步建設(shè),聚焦業(yè)務(wù)環(huán)節(jié),深化關(guān)鍵要素管控。
提升工程總承包項目管理者的資源整合能力和管理能力,掌握新形勢下企業(yè)提質(zhì)增效的新方法,培養(yǎng)合格的工程總承包項目管理從業(yè)者。
考試形式
考試試卷為綜合類試卷,5科考試科目綜合為一張考卷,分為理論知識考試和專業(yè)能力考試兩大部分。理論考試的題型以單選、多選為主。理論考核主要考查學(xué)員對工程總承包項目管理概念、知識體系整體的掌握程度。專業(yè)能力考核部分考試題型主要為單選、多選、判斷、計算、以及案例題。專業(yè)能力主要考察學(xué)員對工程總承包項目管理實踐操作的掌握程度。
考試內(nèi)容
工程總承包(EPC)項目經(jīng)理考試內(nèi)容包含《工程總承包項目管理理論》、《工程總承包項目管理實務(wù)》及《工程總承包項目經(jīng)理案例分析》,綜合為一張試卷進(jìn)行考試,由單項選擇題、多項選擇題、判斷題和簡答題組成,為150分,90分以上視為考試合格,成績換算為百分制。
EPC工程總承包模式有哪些好處?
1.以市場手段選擇承包商
在EPC總承包模式下,對承包商的要求非常高,優(yōu)勝劣汰,有實力的承包商可以入圍中標(biāo),對工程實施管理,承包絕大部分的工程風(fēng)險。同時,相應(yīng)地,這樣的工程合同價格也會高于普通的承包價格。
2. 守約是利益實現(xiàn)的基本方法
在EPC合同模式下,對工期、違約有明確的嚴(yán)格要求,承包商如果不能守約完成,相應(yīng)的賠償罰款即使設(shè)定有上限條款,對承包商來說,也是要精心組織施工,做好協(xié)調(diào)管理,技術(shù)到位,否則,工程賠償、重大損失的情況是會出現(xiàn)的。
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