天津火星時(shí)代裝飾室內(nèi)設(shè)計(jì)班怎么樣

我們要學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的話肯定是要熟悉軟件操作的能力的。比較常見的室內(nèi)設(shè)計(jì)軟件可以學(xué)習(xí)：CAD、3Dmax、酷家樂、PS、Vray等。采用CAD軟件來(lái)完成室內(nèi)布局方案設(shè)計(jì)以及施工圖紙的繪制。那么，天津火星時(shí)代裝飾室內(nèi)設(shè)計(jì)班怎么樣?跟著小編一起往下看看吧!

天津火星時(shí)代裝飾室內(nèi)設(shè)計(jì)班怎么樣?

一個(gè)機(jī)構(gòu)課程設(shè)置的好壞，可以從市場(chǎng)匹配性、定位的方面來(lái)評(píng)價(jià)。

火星時(shí)代教育VR建筑與室內(nèi)表現(xiàn)設(shè)計(jì)師班會(huì)教6大主流設(shè)計(jì)軟件，如3dsMax、AutoCAD、Photoshop、sketchup等。通幾個(gè)月的學(xué)習(xí)可以掌握室內(nèi)建模、室外建模、室內(nèi)效果圖、室外效果圖、景觀效果圖、鳥瞰效果圖、展廳空間表現(xiàn)、VR過場(chǎng)動(dòng)畫、VR虛擬現(xiàn)實(shí)、VR空間交互等技能。

火星時(shí)代教育室內(nèi)高級(jí)設(shè)計(jì)師班會(huì)教46個(gè)知識(shí)技能點(diǎn)，學(xué)完可掌握手繪表現(xiàn)和效果圖表現(xiàn)，家裝洽談流程、工地施工流程、主材購(gòu)買流程、軟裝設(shè)計(jì)流程、風(fēng)格設(shè)計(jì)、大宅設(shè)計(jì)、商裝設(shè)計(jì)等實(shí)用技能。

從市場(chǎng)上對(duì)于室內(nèi)人才的需求來(lái)看，如果能扎實(shí)的掌握火星時(shí)代教育所教的技能，就業(yè)范圍是很廣闊的，可就業(yè)崗位有室內(nèi)效果表現(xiàn)師、建筑渲染師、展覽展示設(shè)計(jì)師、VR虛擬現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)師、建筑景觀設(shè)計(jì)師等等。

火星時(shí)代室內(nèi)設(shè)計(jì)課程大綱

第一階段：室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課

針對(duì)于沒有基礎(chǔ)的學(xué)員,也可以插班學(xué)習(xí)。掌握本階段的課程可以完全獨(dú)自畫出施工圖，并且了解施工規(guī)范及設(shè)計(jì)流程。

第二階段：室內(nèi)設(shè)計(jì)深化課

掌握整體家裝設(shè)計(jì)流程,設(shè)計(jì)家表現(xiàn)軟件、能夠運(yùn)用各主要風(fēng)格元素進(jìn)行方案設(shè)計(jì),深入學(xué)習(xí)材料、施工工藝，立面圖及節(jié)點(diǎn)大樣圖紙深化。

第三階段：室內(nèi)外空間表現(xiàn)

掌握本階段的課程可以制作照片級(jí)室內(nèi)效果圖、家裝工裝全景圖、庭院景觀動(dòng)畫表現(xiàn)。

第四階段：大宅設(shè)計(jì)課

掌握自制作別墅、大宅等家裝的全案設(shè)計(jì)方案，掌握家裝空調(diào)系統(tǒng)、水處理系統(tǒng)、家居設(shè)計(jì)、施工工藝深化、節(jié)點(diǎn)大樣圖繪制等。

第五階段：BIM工裝設(shè)計(jì)課

掌握本階段的課程?？梢酝瓿赊k公、餐飲等工裝項(xiàng)目的全案設(shè)計(jì)，空調(diào)系統(tǒng)、新風(fēng)系統(tǒng)、施工工藝深化、節(jié)大樣圖繪制等。

第六階段：綜合空間表現(xiàn)

掌握并繪制手繪線稿、建筑寫生、彩色平面圖、彩色手繪效果圖，了解風(fēng)格文化元素，掌握軟裝色彩、掛畫、擺場(chǎng)等全流程設(shè)計(jì)。

一般在顏色選擇上要注意以下幾點(diǎn)：

1)、天花板的顏色要淺于墻面。

2)、墻面的顏色要淺于地面。

3)、如果室內(nèi)的自然采光不夠充足，應(yīng)盡量避免采用深色調(diào);如果光線充足，則色彩不宜過分鮮艷。

4)、居室的整個(gè)空間上半部分要淺于下半部分的顏色。

5)、盡可能不要在同一個(gè)空間內(nèi)同時(shí)使用三種顏色，若想體現(xiàn)色彩過渡與對(duì)比，可在顏色的深淺上做文章。

6)、色彩的應(yīng)用與家具、電器的顏色要相互協(xié)調(diào)。

7)、在搭配顏色時(shí)，要考慮到自然光和燈光照明有視覺差(就色深而言，前者加，后者減)。