南昌達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)班

授課學(xué)校：江西南昌達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)
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發(fā)布時(shí)間: 2021-05-24 08:47:10
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在產(chǎn)品管理中，產(chǎn)品經(jīng)理是領(lǐng)頭人，是協(xié)調(diào)員，是鼓動(dòng)者，但他并不是老板。作為產(chǎn)品經(jīng)理，雖然針對(duì)產(chǎn)品開發(fā)本身有很大的權(quán)力，可以對(duì)產(chǎn)品生命周期中的各階段工作進(jìn)行干預(yù)，但從行政上講，并不像一般的經(jīng)理那樣有自己的下屬，但他又要調(diào)動(dòng)很多資源來做事，因此如何做好這個(gè)角色是需要相當(dāng)技巧的。

剛畢業(yè)？就業(yè)難？想轉(zhuǎn)行？

1.想基礎(chǔ)入門，人生無規(guī)劃。
2.剛畢業(yè),競爭大就業(yè)難。
3.沒技術(shù)，工作求職無門檻。
4.想要轉(zhuǎn)行，升職遇瓶頸。

產(chǎn)品經(jīng)理課程內(nèi)容

產(chǎn)品體驗(yàn)

用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)與產(chǎn)品關(guān)系；用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)本質(zhì)透析；用戶人群與目標(biāo)用戶劃分；用戶需求與產(chǎn)品需求；PRD產(chǎn)品需求文檔透析；用戶體驗(yàn)?zāi)Ｐ?；交互設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)化體驗(yàn)；結(jié)構(gòu)化思維與信息流等等。

產(chǎn)品交互

交互設(shè)計(jì)的價(jià)值；封閉式與開放式卡片梳理法；設(shè)計(jì)主線與設(shè)計(jì)支線；流程圖的繪制；Axure低保真原型圖完全掌握；墨刀低保真實(shí)戰(zhàn)；原型圖的跨平臺(tái)展示；音樂工具APP原型實(shí)戰(zhàn)等等。

產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)

產(chǎn)品經(jīng)理的職業(yè)透視；互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的領(lǐng)域與形態(tài)；產(chǎn)品鏈條與產(chǎn)品矩陣；零的突破，需求發(fā)現(xiàn)與挖掘；PM職場情景及方法論；失敗案例的頭腦風(fēng)暴；成功案例的深度剖析；APP、WEB等產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)等等。

管理素養(yǎng)

產(chǎn)品各環(huán)節(jié)的職場交際；

面試是一場修行；如何說服比你更專業(yè)的人；如何樹立言簡意賅的個(gè)人形象；如何對(duì)付”你行你上”；如何讓步效用較大；如何對(duì)上級(jí)說不；PM的職場情緒管理等等。

產(chǎn)品經(jīng)理工作職責(zé)

01

熱愛學(xué)習(xí)

不管自己在職場中處于什么樣的位置，都需要熱愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣不僅可以幫助自己積累更多的知識(shí)，在具體的工作中也會(huì)給自己很多的啟示。
02

思維敏捷

產(chǎn)品經(jīng)理要喜歡思考，善于思考，能夠?qū)Ξa(chǎn)品的優(yōu)化升級(jí)很執(zhí)著，思維方面要保持敏捷，這樣才能緊跟市場和客戶的需求發(fā)展。
03

文案功底

產(chǎn)品經(jīng)理除了有技術(shù)型的知識(shí)和能力之外，還需要有一定的文案寫作功底和能力，能夠很好的運(yùn)用文字和語言，將自己的產(chǎn)品介紹ppt等做好。
04

團(tuán)隊(duì)協(xié)作

不論一個(gè)人的能力有多大多強(qiáng)，都離不開團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)品經(jīng)理也不例外。要做好這個(gè)工作就需要懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作，懂得借助同事的力量更好的完成工作。

達(dá)內(nèi)教學(xué)環(huán)境

達(dá)內(nèi)教學(xué)老師

華聞達(dá)

教研總監(jiān)

具有8年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，5年用戶體驗(yàn)及產(chǎn)品項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。曾供職于國際4A數(shù)字廣告集團(tuán)與數(shù)字品牌機(jī)構(gòu)。堅(jiān)持 “把握產(chǎn)品未來。深厚的理論素養(yǎng)與一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，高舉低打，為學(xué)員提供既有高度又實(shí)用的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)風(fēng)格幽默，受學(xué)員肯定與追捧。

李增偉

產(chǎn)品經(jīng)理講師

曾就職于國內(nèi)多家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)并擔(dān)任產(chǎn)品總監(jiān)，從業(yè)領(lǐng)域涵蓋企業(yè)軟件、電商支付、社交游戲、人工智能等2B、2C項(xiàng)目，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品形式有Web、APP、SDK等，有豐富的產(chǎn)品設(shè)計(jì)及產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)。授課思路清晰、幽默詼諧，課堂氣氛歡快活躍。

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