輔導課程緊緊圍繞中、高考的重點考點，重點題型，歷年學生易錯知識和題型，做針對性的輔導復習。根據(jù)學生學習上的漏洞，“雙基”技巧、能力的問題，進行個性化的教學輔導。本課程的優(yōu)勢在于，一可節(jié)省學生復習時間；第二可使學生盡快盡早的了解自己，明確學習方向；第三可以讓學生不僅掌握知識，同時提高技巧和能力；第四為學生和家長節(jié)省大量的費用。
高三數(shù)學是查漏補缺的關鍵階段。
整體把握，突出重點，強化學生邏輯思維能力；
加強知識點的系統(tǒng)化靈活運用，舉一反三，掌握規(guī)律；
重點、難點分析、總結(jié)，提高解題效率；
有豐富的教學經(jīng)驗，專業(yè)基本功扎實，對小學，初中各年級教材了解透徹，且對各年級各單元重難點、易錯點把控到位，熱愛教育，熱愛學生，耐心、細心、有責任心。
能在平時的課堂教學中使用“122教學法”和“OMA”教學法，不管什么樣的學生，都善于發(fā)現(xiàn)其的閃光點，及時地表揚鼓勵。每節(jié)課都給學生設定一個小的目標，從而使學生漸漸形成很強的目標感，并為之不斷地努力。
課堂輕松自然，有親切感；教學思路脈絡分明，條理清晰。善于溝通，親和力強，能使學生進入學習狀態(tài)；善于結(jié)合學生的性格心理和現(xiàn)有知識水平，易于學生掌握吸收知識；善于將語文應試內(nèi)容與學生文學素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合。
海豚教育專業(yè)從事中小學文化課外輔導，中心成立20年來，積累了豐富的中小學課外輔導經(jīng)驗，開創(chuàng)了兩大輔導模式，為數(shù)以萬計的中小學生的學業(yè)成長提供較有效的幫助。
經(jīng)過數(shù)年的積累和沉淀，海豚已經(jīng)逐步形成了一只穩(wěn)定、扎實的教師隊伍。目前擁有經(jīng)驗豐富的專職教師，一線在校兼職。
海豚從成立之日就將“學生至上”的現(xiàn)代服務業(yè)經(jīng)營理念納入企業(yè)文化體系當中，一切從學生的實際出發(fā)，根據(jù)不同學生的個性特點，因材施教，力爭取得好的輔導效果。
海豚自創(chuàng)建之日起，一直在探索中小學生課外課業(yè)輔導較科學的流程和方法，在實踐過程中逐步形成一整套具備鮮明海豚特色的服務流程，并較終為數(shù)以萬計的孩子在人生較為關鍵的中小學學習階段提供較有效的幫助。
海豚非常強調(diào)公司的學習文化，并盡可能為所有老師提供學習的氛圍和機會，定期組織教師在公司內(nèi)或與名校特高級教師、市各科教研室進行交流和學習，努力提升自身的業(yè)務能力和素質(zhì)。
海豚匯集教師精英，學習同行業(yè)先進的管理思想及教學經(jīng)驗，為廣大學生和家長提供優(yōu)質(zhì)的服務，樹立良好的口碑，在自身健康穩(wěn)步發(fā)展和不斷完善的同時，注重服務的規(guī)范，較終期望在教育行業(yè)中樹立一個的教育品牌。
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