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杭州上城書院高考提升輔導(dǎo)

杭州上城書院高考提升輔導(dǎo)
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  • 上課時(shí)段:詳見內(nèi)容
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  • 教學(xué)點(diǎn): 6個(gè)
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  • 發(fā)布時(shí)間: 2021-04-20 13:49:13
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納思書院高考輔導(dǎo)課程,強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,為學(xué)生語文學(xué)習(xí)量體裁衣,制定專屬個(gè)人的輔導(dǎo)計(jì)劃和提高方案。課程的目標(biāo)性和計(jì)劃性并舉,目標(biāo)制定要清晰可行,計(jì)劃執(zhí)行要可控并階梯式推行,既強(qiáng)調(diào)了高中學(xué)習(xí)的正確導(dǎo)向,也讓學(xué)習(xí)更加具備針對(duì)性。

你是否遇見以下幾個(gè)問題?
  • 1

    高一高二沒有努力讀書,基礎(chǔ)很差怎么辦?

  • 2

    偏科很嚴(yán)重,有些功課拉分很厲害怎么辦?

  • 3

    每天很多煩心事發(fā)生,不能集中精力學(xué)習(xí)?

  • 4

    大考發(fā)揮失常,很擔(dān)心高考不能正常發(fā)揮?

高考備考誤區(qū)

       誤區(qū):自己開小灶忽視課堂和老師。越是臨近高考,越有學(xué)生容易犯這個(gè)錯(cuò)誤,搞自己的一套復(fù)習(xí)方案,不跟著老師走。高考物理考生在談及備考策略時(shí),都強(qiáng)調(diào)注重課堂老師的授課,而不是為趕進(jìn)程在課堂上做其他科目的題。為什么呢?為什么成績那么好的考生也是跟著老師走?因?yàn)槔蠋煴绕鹉銇?,更有高考備考的?jīng)驗(yàn)。
       老師們?cè)谑谡n時(shí)有明確的目的和策略,既能在引導(dǎo)你聯(lián)系不同的知識(shí),也有在遇到一道典型題時(shí)能幫你反復(fù)強(qiáng)調(diào)和提醒易混、易錯(cuò)、易忘的知識(shí)點(diǎn)。 所以,在課堂45分鐘時(shí)間內(nèi)要時(shí)刻保持著跟老師的思想交流,即便是你已經(jīng)會(huì)做這道題了,這對(duì)你對(duì)這道題的理解是錦上添花的事兒。

納思書院介紹
納思書院
 
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納思教育旗下中小學(xué)課外輔導(dǎo)品牌,新浪浙江2017年度浙江口碑影響力K12輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),中國民辦教育協(xié)會(huì)K12教育培訓(xùn)行業(yè)教師水平認(rèn)證授權(quán)考點(diǎn)。

學(xué)校介紹

納思書院一直秉持“愛在納思,心的教育”的理念,通過對(duì)學(xué)生個(gè)體的全面關(guān)注,助推學(xué)校教育,助力家庭教育,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步和心靈成長。

讓你沒有后顧之憂

全力決勝高考
  • 一模

    一模夯實(shí)基礎(chǔ),透析易錯(cuò)點(diǎn)、失分點(diǎn)。

  • 二模

    二模專項(xiàng)練習(xí),攻破重難點(diǎn)、壓軸題。

  • 三模

    三模全面提升,整理缺漏點(diǎn),技巧點(diǎn)。

教學(xué)環(huán)境
納思書院師資力量

許曼菲

物理輔導(dǎo)老師
畢業(yè)于浙江大學(xué),獲理科和工科雙學(xué)位、高級(jí)中學(xué)教師資格證。15-18年11月新高考的學(xué)生學(xué)考、選考全部通過,A等率超過85%,新高考所帶學(xué)生全部超一段線。初中科學(xué)、高中物理教學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,擅于將知識(shí)點(diǎn)和題型總結(jié)成簡練的知識(shí)模塊,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

張世鈺

英語輔導(dǎo)老師
浙師大英語翻譯碩士,7年教齡,擅長英語寫作模塊的教學(xué)。教學(xué)大膽創(chuàng)新,讓學(xué)生的英語作文得以華麗轉(zhuǎn)身,從“溫飽”到“小康”,從“小康”到“奢華”。日常教學(xué)中實(shí)施“低起點(diǎn),緩坡度,常反饋”的教學(xué)方式,幫助學(xué)生有效提升。

劉晨陽

物理輔導(dǎo)老師

4年畢業(yè)班帶教經(jīng)驗(yàn),熟知浙江高考應(yīng)試特點(diǎn),從事高中物理教學(xué)多年,善于模塊化分解高中物理教材內(nèi)容。有多個(gè)學(xué)生取得物理選考100分和物理學(xué)考A等級(jí)。擅于挖掘知識(shí)的本質(zhì)根源、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
 

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