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杭州蕭山區(qū)秦學(xué)教育機(jī)構(gòu)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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杭州蕭山高中英語輔導(dǎo)班收費(fèi)

杭州蕭山高中英語輔導(dǎo)班收費(fèi)

高中英語作文寫作能力欠佳,詞句平鋪直敘,沒有亮點(diǎn),這樣很難拿到。反觀那些作文的學(xué)生,從他們的作文中總能看到一些經(jīng)典的名句,開頭一句就讓評(píng)卷老師愛不釋手。這樣怎么會(huì)拿不到呢?其實(shí)英語作文寫作是有技巧的,經(jīng)常記憶背誦一些高中英語作文開頭句子。不管遇到什么寫作題材,都不會(huì)出現(xiàn)無從下手的情況。那么,杭州蕭山高中英語輔導(dǎo)班收費(fèi)是多少錢?

秦學(xué)教育伊頓專注于中高考學(xué)生的補(bǔ)習(xí),截止目前,秦學(xué)教育伊頓擁有2000多名教職工,專職教師千余人。是中國的大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的個(gè)性化教育科技企業(yè),秉承“讓每個(gè)孩子更”的使命,以教師發(fā)展、教學(xué)專業(yè)、服務(wù)卓越為核心目標(biāo)。

杭州蕭山高中英語輔導(dǎo)班收費(fèi)多少錢?

高中補(bǔ)習(xí)的收費(fèi)自然會(huì)受到市場(chǎng)規(guī)律的調(diào)節(jié),“合理”的服務(wù)價(jià)格會(huì)受到地域、規(guī)模、對(duì)象、內(nèi)容、方式、供需關(guān)系等方面因素的影響,仍難有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

例如經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市收費(fèi)一般要高于中小城市,小班化培訓(xùn)收費(fèi)一般要高于大班上課,授課一般要高于普通培訓(xùn),提優(yōu)班培訓(xùn)一般要高于補(bǔ)弱班授課,實(shí)體授課一般要高于網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),需求少卻高端的培訓(xùn)(學(xué)科競賽類)一般要高于需求大而低端的培訓(xùn)(學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué))。

如果是補(bǔ)習(xí)單個(gè)枯木:大約每科目2萬元每年。

班課費(fèi)用:大約每科5000元每年,一年補(bǔ)課費(fèi)總花費(fèi)2萬全的家長比較多。

全日制補(bǔ)習(xí):一年大概需要3-4萬元的收費(fèi),但是孩子的學(xué)生、生活都在學(xué)校,是封閉式管理的模式。

秦學(xué)教學(xué)特色:

1.大數(shù)據(jù)錯(cuò)題本

一個(gè)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái),也是習(xí)題搜索、練習(xí)和學(xué)習(xí)溝通的綜合學(xué)習(xí)工具。每個(gè)代課老師都會(huì)把學(xué)生的錯(cuò)題整理出來,然后上傳到秦學(xué)云平臺(tái),保存下來,這樣錯(cuò)題本課就生成了。每一個(gè)學(xué)生每一道題的基本情況,我們都會(huì)全部記錄下來,通過錯(cuò)題本記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡,為每位來秦學(xué)教育的學(xué)員做了相應(yīng)的成長記錄!

2.秦學(xué)云課堂

一個(gè)專注于K12教育的直播平臺(tái),其目的是實(shí)現(xiàn)教師資源和學(xué)生資源的無縫對(duì)接,把線上教育和線下教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。

3.秦學(xué)好課

秦學(xué)教育教研與互聯(lián)網(wǎng)融合的成果展現(xiàn),有移動(dòng)端和app,集團(tuán)下屬所有老師都可以在網(wǎng)站及微信上查看我們自主研發(fā)的教材講義,說課視頻以及課程實(shí)錄。讓老師可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的教學(xué)案例并進(jìn)行課程備課。

高二升高三如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃?

1.查漏補(bǔ)缺,做好全面復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總、分析了解自己的長處,找出欠缺或不足,這樣,實(shí)施下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)“有的放矢”??衫檬罴傺a(bǔ)缺、補(bǔ)漏。先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識(shí),后補(bǔ)有難度的知識(shí)。

在復(fù)習(xí)過程中,要將學(xué)科知識(shí)“類化、細(xì)化、系統(tǒng)化”,作全面復(fù)習(xí)安排,將各科知識(shí)分門別類,對(duì)各科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理,學(xué)習(xí)才會(huì)有章法,解題思路才會(huì)更為清晰。

2.學(xué)會(huì)規(guī)劃,給自己制定合理的方向

配合學(xué)校的教學(xué)安排,在回歸知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,同時(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的理解、應(yīng)用部分,確保對(duì)絕大部分的知識(shí)點(diǎn)能夠較為自如地應(yīng)用,具體體現(xiàn)在認(rèn)知他們的應(yīng)用范圍和應(yīng)用方式。

高考無論如何改革,其中80%的分?jǐn)?shù)還是來自基礎(chǔ)部分,這點(diǎn)是無論如何不會(huì)改變的。所以在這一階段,抓好基礎(chǔ),重在理解應(yīng)用是十分必要的。

3.針對(duì)高三特點(diǎn),抓基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

高三學(xué)習(xí)必須抓好基礎(chǔ),將知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化,接著在基礎(chǔ)上學(xué)以致用,將它應(yīng)用到日常生活中。

因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù),覺得自己做題越多越好,卻忽視了較基本的課本知識(shí),其實(shí)高考考的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握和駕馭,所以鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)是很有必要的。

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