高考是高等學校選拔新生的制度,中國有1300多年科舉考試的歷史,這一制度曾顯示出選拔人才的優(yōu)越性,深深地影響了東亞各國。中國現(xiàn)代高考制度的建立,有兩個重要來源:一是科舉考試制度所形成的傳統(tǒng)考試思維和價值,二是西方現(xiàn)代考試制度的模式和手段。
- 1
對學習沒有興趣?
- 2
上課注意力不集中?
- 3
不喜歡上課的老師?
- 4
不懂預習復習?
- 5
嚴重偏科拖后腿?
教育咨詢師
個性化教育
客服班主任
學科老師
陪讀教師
學習規(guī)劃師
金博教育集團的實力證明
李老師
11年教齡丨生物
福建農林大學碩士
曾有多年公校教學經歷,現(xiàn)金博高級教師,理科組組長。學科知識扎實,緊扣教材大綱,明確考點;因材施教,引導學生將復雜問題簡單化,將刻板的問題靈活化,以學科思想去理解并處理問題,所帶學生學科成績有明顯提升。
潘老師
10年教齡丨數(shù)學
華中科技大學數(shù)學本科
金博高級教師,華中科技大學畢業(yè),執(zhí)教高考數(shù)學10年,知識融會貫通,體系嚴密清晰,方法簡明易懂。掌握知識點,較簡易的方法,提高成績。
徐老師
8年教齡丨數(shù)學
民族大學數(shù)學系計算數(shù)學專業(yè)碩士。從事教學工作多年,具有豐富的教學經驗,善于從高考角度分析問題解決問題,對高考數(shù)學有獨到的見解,培養(yǎng)學生學習習慣的同時,注重幫助學生形成良好的學科素養(yǎng),給學生精準的學習指導。