造價(jià)工程師是通過(guò)全國(guó)造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格統(tǒng)一考試或者資格認(rèn)定、資格互認(rèn),取得中華人民共和國(guó)造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格,并按照《注冊(cè)造價(jià)工程師管理辦法》注冊(cè),取得中華人民共和國(guó)造價(jià)工程師注冊(cè)執(zhí)業(yè)證書(shū)和執(zhí)業(yè)印章,從事工程造價(jià)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)人員。
證書(shū)前景
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職場(chǎng)敲門(mén)磚
國(guó)家明文規(guī)定,一個(gè)造價(jià)工程師只能接受一個(gè)單位的聘請(qǐng),市場(chǎng)對(duì)造價(jià)師的需求量巨大,造價(jià)工程師考試又相對(duì)較難,所以,通過(guò)造價(jià)考試的人才十分搶手。
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升職籌碼
升職優(yōu)選,有證之士更優(yōu)先。在國(guó)有企業(yè)里,證是硬指標(biāo);在民營(yíng)企業(yè)中,有證之人更容易被認(rèn)可。所以,無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō),有證,更有前途!
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發(fā)展前景廣闊
可觀的工作收入在全部房地產(chǎn)、建筑工作人才需求中,注冊(cè)造價(jià)工程師是企業(yè)追捧的“香餑餑”,各大招聘平臺(tái)職位年收入相當(dāng)可觀。
課程內(nèi)容
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基礎(chǔ)精講模塊
逐章系統(tǒng)講解,夯實(shí)基礎(chǔ),歸納考點(diǎn)與重點(diǎn),一次劃出點(diǎn)。
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考點(diǎn)強(qiáng)化模塊
重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)全面攻克,剖析新增考點(diǎn),講授精華考點(diǎn),知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通,精準(zhǔn)命題方向。
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真題提升階段
歷年真題深度解析,把控考試大綱,掌握考點(diǎn)變形形式及命題規(guī)律。
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習(xí)題梳理模塊
在精講靈活掌握基礎(chǔ)上,精編考點(diǎn)轉(zhuǎn)化成模擬習(xí)題、真題預(yù)測(cè),由點(diǎn)到題,梳理考點(diǎn)。
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應(yīng)試技巧實(shí)戰(zhàn)
懂不等于會(huì),會(huì)不等于不失分,老師運(yùn)籌帷幄,教你找準(zhǔn)思路,取舍得當(dāng),良好心態(tài),輕松應(yīng)對(duì)考試。
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訓(xùn)練提升階段
題庫(kù),經(jīng)典案例剖析,講練結(jié)合,從聽(tīng)到練的轉(zhuǎn)化,舉一反三,直擊考試命題方向。
遵守中華人民共和國(guó)新憲法、法律法規(guī),具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德品行,具備下列條件之一者,可以申請(qǐng)二級(jí)造價(jià)工程師職業(yè)資格考試:
(一)具有工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科(或高等職業(yè)教育)學(xué)歷,從事工程造價(jià)業(yè)務(wù)工作滿(mǎn)2年;具有土木建筑、水利、裝備制造、交通運(yùn)輸、電子信息、財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類(lèi)大學(xué)專(zhuān)科(或高等職業(yè)教育)學(xué)歷,從事工程造價(jià)業(yè)務(wù)工作滿(mǎn)3年。
(二)具有工程管理、工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W位,從事工程造價(jià)業(yè)務(wù)工作滿(mǎn)1年;具有工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)門(mén)類(lèi)大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W位,從事工程造價(jià)業(yè)務(wù)工作滿(mǎn)2年。
(三)具有其他專(zhuān)業(yè)相應(yīng)學(xué)歷或?qū)W位的人員,從事工程造價(jià)業(yè)務(wù)工作年限相應(yīng)增加1年。
優(yōu)路課程服務(wù)
制定四級(jí)學(xué)習(xí)規(guī)劃,三種學(xué)習(xí)要求,課前、課中和課后,從學(xué)員學(xué)習(xí)角度,實(shí)現(xiàn)學(xué)員個(gè)人的專(zhuān)屬化的學(xué)習(xí)。
結(jié)合分校學(xué)員學(xué)習(xí)情況,搭配重難點(diǎn)通過(guò)點(diǎn)與題結(jié)合,強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)屬地學(xué)習(xí)內(nèi)容,將教學(xué)內(nèi)容落地每一個(gè)學(xué)員身上。
根據(jù)智能題庫(kù)系統(tǒng),結(jié)合學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,分梯度測(cè)試,通過(guò)學(xué)習(xí)效果檢測(cè)反饋,實(shí)現(xiàn)教學(xué)更有針對(duì)性的專(zhuān)屬化。
發(fā)揮本屬地教研基地優(yōu)勢(shì),全面跟進(jìn)本地學(xué)員專(zhuān)業(yè)答疑,提高答疑速度和服務(wù)質(zhì)量。
師資力量
齊寶庫(kù)
主講《案例分析》,主持完成省部和市級(jí)科研、教研課題十余項(xiàng),獲各級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)8項(xiàng)。出版著作與教材9部。在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇。專(zhuān)業(yè)功底深厚,考點(diǎn)把握到位,通俗易懂。
劉寧
主講 《造價(jià)管理》,某大學(xué)副院長(zhǎng),博士,副教授,碩士研究生導(dǎo)師。發(fā)表31篇論文,主持省部級(jí)課題6項(xiàng),授課經(jīng)驗(yàn)豐富,考點(diǎn)把握精煉準(zhǔn)確,重點(diǎn)突出,清晰易懂。
王雙增
主講《土建計(jì)量》,造價(jià)工程師,多年施工管理,造價(jià)咨詢(xún),現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理等工作經(jīng)驗(yàn)。善于歸納總結(jié),重點(diǎn)突出,理論聯(lián)系實(shí)際。
教學(xué)環(huán)境
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